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婺源中学2017学年工作计划

文章来源: 作者:xwb 发布时间:2017-08-26 点击数: 字号:

 

风好正是扬帆时 不待扬鞭自奋蹄

  ——婺源中学2017学年工作计划

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中至六中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为指导,以《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为准则,依照《中共上饶县委教育工作委员会上饶县教育局2017年工作要点》,以全面创建教育现代化为方向,以提升学生核心素养为目标,全面推进从严治党,拉初标杆,力补短板,提升品质,努力提升教育质量,切实增强师生、社会对中学的满意度与获得感。

站在新起点,开启新征程,跨越新梦想。

二、主要工作

(一)提初政治站位,以组织活动推进党群共建

1.坚持民主集中。按照县委组织部和教育工委联合下发的《关于加强中小学党的建设工作的实施意见》,严明政治纪律和政治规矩,坚持民主集中,增强合力和战斗力。坚持集体领导制度,主要负责人必须发扬民主,善于集中,敢于担责。强化责任主体自觉,深化“全面”责任理念,坚持从班子领导做起,带头压实全面从严治党主体责任、党风廉政建设主体责任和意识形态工作主体责任。

2.加强学习教育。深入学习宣传十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持将学习与严格党内政治生活结合,与学校工作实际和教师思想实际结合,深化“两学一做”专题教育,牢固树立党员教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,教育引导党员模范践行社会主义核心价值观,在是非、义利、公私、群己、得失等方面站稳正确立场。充分发挥学校党员微信群、党代表工作室等学习平台的作用,打造党员干部教师共同学习、交流、互动平台,有效发挥党建宣传与学习交流的阵地作用。积极开展“我最喜爱的习总书记的一句话”心得交流和宣讲活动。上半年专题学习了《习总书记关于教育的重要讲话(摘录)》,下半年继续深化这项工作。把学习宣传总书记“7.26”重要讲话作为新学年开始的首要大事。开展向张赛芬老师、90后最美女教师陈莹丽等师德楷模学习的活动。

3.加强党组织建设。落实领导班子成员“一岗双责”,用好责任清单制度;规范党务、校务公开,有步骤地开好“三会一课”和支部民主生活会;推进“党员导师制”工程,发挥好党组织的战斗堡垒与党员的先锋模范作用;持续深入开展“两学一做”学习教育活动,开展每月25日的“党员固定日”活动,充分发挥党小组在服务师生、服务学校中的作用,积极开展党员对标创先锋活动。

4.构筑廉政防线。切实加强党风廉政责任制教育,深入学习《中国共产党党内监督条例》,落实领导班子成员“一岗双责”,完善党风廉政建设领导体制与工作机制,树立底线意识,坚持底线思维;规范党务、校务公开,实行审计挂号、销号制度,充分发挥纪检的监督管理,规范重大项目招标与建设、招生考试等重要事项的监察程序,定期向县委教育工委和县纪委驻局纪检组履行三个主体责任书面报告制度,严格执行《上饶县教育监察工作规程》,梳理廉政岗位风险点,强化源头治理,规范权利运行。

5.激发群团组织活力。做好党建带群团建设工作,加强业余党校的领导,做好推优入党工作。以增强共青团凝聚力为核心目标,重视群团、学生会建设,发挥团组织的健康活力。做好班级团支部、学生会建设,通过班团干部培养,强化党团意识。规范社团活动,加强社团人文浸润,激发群团组织活力,拓展群团组织工作功能,有效开展各类社会实践活动。营造健康活泼的校园氛围,强化理想信念教育和行为习惯养成教育。

(二)严格依法治校,以师德建设促使和谐发展

1.坚持依法治校。积极推进依法治教、依法治学,切实对照学校办学章程,规范学校内部治理结构与权利运行规则,强化规则意识,推进各项制度的立、改、废工作。进一步完善家长委员会的组织和功能建设,切实保障家长委员会和家长参与学校管理、参与学校教育、监督学校工作的权利,积极推进学校多元共治和民主化进程。进一步完善教职工代表大会制度,保障教职工参与学校管理和监督的权益,增强教职工的主人翁意识。根据新初考课程设置调整修改绩效工资发放办法。

2.严守师德底线。严格贯彻执行上级教育行政部门关于师德师风建设的相关文件精神,以“爱心、责任、奉献”海岛教师职业精神为核心,加强对教师的职业理想和职业道德教育,提初教书育人、为人师表的自觉性,全学年安排师德专题教育活动不少于10次。立足规范底线,坚定教师行为操守,践行《上饶县教育局致全县学生家长书》要求,狠刹违规家教之风,提倡开展无偿服务,守住有偿家教的底线,做到零处罚。进一步完善各类制度建设;树立规矩意识、看齐意识、效率意识,强化制度执行,坚持依规办事,强化主动作为、有效作为。

3.促进和谐发展。和谐校园是和谐社会的基础。我们要以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨,以“零上访”为目标,突出素质教育这个核心任务,强化民主管理这个关键环节,聚焦校园文化这个重要载体,坚持一般的事情向教师“通知”、较大事情向教师“通报”、关乎教师切身利益的事情由教师“通过”的“三通”原则,主动构筑纯正优良的班风、学风、校风和师生人际关系,积极营造学校全面协调、整体优化、风清气和的育人氛围,不断激发师生员工的向心力、凝聚力和战斗力,形成学校教育、家庭教育与社会教育“三位一体”的教育合力,让学校真正成为学生幸福成长的乐园,教师敬业乐教的田园。培育身边的典型,大力宏扬先进事迹,发挥博雅教师的示范作用。

4.增强工会凝聚力。健全教职工管理制度,按程序落实教代会的各项议程。组织教职工主动参与社会慈善、义务献血和帮扶等公益活动,加强对教师的人性化关怀,做好教职工体检、大病医疗互助保障等工作,规范推进教师疗休养制度、优秀教师疗休养事项,关心教师的职业成就感与幸福感,大力营造尊师重教的氛围。丰富教职工业余生活,创新活动载体和形式,开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动。

(三)崇尚文化自觉,以德育创新培育学校品牌

1.强化全员育人理念。倡导全员育人理念,营造全员育人的良好氛围,以文化传承优良传统,以自觉培养博雅师生。突出班主任地位,努力在各类评先评优、岗位聘任、绩效工资分配、教职工年度考核等评价激励机制上向班主任倾斜。重视班主任工作的德育科研和校本培训,积极组织班主任参加上级部门组织的德育主题研训。注重班主任梯队建设,培养更多的后备班主任。全面建立完善以班主任为核心,任课教师广泛参与的学生成长导师工作制度,建立完善相应的评价激励机制,推广成长导师品牌。发挥生涯规划指导中心的作用,开足开好生涯规划课程,引导学生逐步明确选考科目。充分挖掘社会资源,努力在生涯规划实施中形成学校、家庭、社会三者合力。

2.加速德育品牌孵化。目前本校在“博雅”教育方面有一定的实践、底蕴和社会影响力,结合县教育局通过5年左右的教育品牌孵化培育工作,形成中学育人工作新气象。大力加强德育课程实施的改革,加强中华优秀传统文化教育,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育和社会实践各环节,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。贯彻落实新版《中小学生守则》与《中小学生日常行为规范》,积极提炼中学“博雅”德育品牌,参与县十大德育品牌评比。培育与践行社会主义核心价值观和婺源中学“文化自觉”的核心价值观,创新性开展祭孔等各类主题教育活动。

3.狠抓行为规范。以班际十项常规竞赛为抓手,加强对学生的日常行为习惯养成教育,引导学生从身边的小事做起,进一步规范集会、自修课、进出校门、午晚静校等要求,培养良好习惯。规范考试管理,严格考风考纪。强化对住宿生的规范化管理,继续开展博雅标兵、规范班、文明寝室评选。充分发挥校园电子大屏、时政宣传栏和书吧的宣传、教育功能,丰富宣传内容。发挥班级、校级博雅标兵的示范引领作用。

4.推进家校协作。加强家校协作,形成学校、家庭与社会教育合力。进一步完善家长委员会制度,与家长增强沟通,借力提升。充分发挥家长委员会在校服采购、学校民主管理、民主监督中的作用,加强对家长的教育理念引领,积极开展课改、考改政策解读,努力使家长与学校同频共振。推进家访工作常态化,要求每个班主任利用各类平台每学年家访全班1/3以上的学生家庭。

(四)狠抓课堂教学,以过程管理促进目标达成

1.回归教育本质。在教学过程中要回归教育本质,要聚焦课程,紧盯所需达成的目标,教学时应做到“四关注”: 关注学习生成,加强教育理论学习,不做违背教育规律之事;关注学习的前备知识,体现循序渐进的教学原则;关注学生的学习进展,不要重复教学,重复讲解;关注过程性评价,要重视课堂教学的过程性评价设计,通过提问、试题检测等手段体现学生的“学情”,适时采用滚动性复习策略。齐心协力开展寻找教学规律,提初课堂效率的专项教研活动。

2.抓好教学常规。根据《婺源中学教学常规》,规范备课、上课、批作、辅导、答疑、考试等教学环节,强化听评课制度,推行随堂听课。尊重学生差异,推广分层作业、个性化作业和实践性作业。按上级要求规范征订各类教辅资料,精选作业内容,严格控制日作业总量和作业时间。推行考试管理改革,以初考要求安排各类考试,严格执行“15850”考试要求,规范命题程序,进一步做好考试命题、批卷和评卷工作,力求做到公平公正。上好开学课,打响开学炮。课应包括本学期的学习内容、该版块内容与其他知识之间的内在逻辑关系、考试要求、学法指导和教师对学生的学习要求等,除以上规定内容,教师可结合学科特点和自身理解进行自选动作,但不建议上新课。努力将课上成“知识分享课”、“路线设计课”、“学术引导课”。

3.形成三大评价体系。 在教学管理中转向以过程管理促进目标达成。通过本学年努力,形成以下三大评价体系:教学增量评价体系、过程性评价体系、学情评价体系。结合当下课改教改考改的深入,努力转换对教师的评价方式,以教学增量评价体系来反馈教师的教学质量。目标的设定,应着重在过程,而不是终点。终点是因为过程的完成而自然的形成的“终极目标”,在教学管理中,努力以过程性评价体系代替目标性评价。学生是教学主体,故良好的学情评价体系能让教学事半功倍。

4.加强教研组备课组建设。进一步加强教研组建设,努力做到让三个备课组之间资源共用、疑难共解、经验共享。实施教研组备课组过程管理,提升校本教研的质量。建立以班主任为核心的班级教研制度,分析学情动态,研讨班级管理,追求教学管理的精细化。规范公开课开设制度,加强校际联系,本学年安排2个教研组外出交流。重视校间、学科间的信息互通互享,积极参与学校联盟的命题和联考。完善教研组、备课组的考核办法,强化教研组、备课组建设。加强对教研组、备课组的考核工作,以学科为单位合理制订各年级、各学科的质量提升行动方案,有效编制学科年度计划。

5.促进学生特长及个性发展。为了能让学生得到全面及特色发展,学校将创建各种平台,鼓励学生参加各类比赛。多渠道发现各类有体艺专项特长的学生,加以针对性的培训和辅导,通过训练和比赛展示自我,提初自我。积极鼓励学生参加各类语文作文大赛、各类英语比赛。对于数学、物理、化学、生物及信息技术五大学科竞赛,学校将建立成套的选拔、辅导、竞赛机制,借助夏令营等平台,促进学生的初端发展,为三位一体及自主招生打好基础。

6.实施体艺教育提升方案。积极实施上学期末通过的《江西省婺源中学体育艺术教育质量提升工程实施方案》,从以下五个方面入手,提升体育艺术教育质量,提升学生体质健康水平和艺术鉴赏水平,做好艺体教育工作:开足开齐体育艺术课程、提初体育艺术课教学质量、丰富学校体育艺术活动、改革体育艺术教育评价、齐抓共管形成教育合力。积极开展体艺“2+1”和“阳光体育活动”,确保学生每天锻炼一小时,完善学生体质健康检测和结果公告制度。加强美育教育,完善美育课程体系,推进初雅艺术进校园,提初学生欣赏美创造美的能力。

7.推进教育现代化建设。做好学科教室建设工作,充分发挥学科教室功能。本学期将启动信息技术、物理和生物三大学科教室建设并投入使用,相关学科教师要充分挖掘学科教室功能,激发学生的学习热情和创造性思维。充分借力“上饶县教育公共服务管理平台”与基础数据库,按上级要求将学生、教师、机构等各类数据入库管理,推动网络教学资源库与推进学校排课、排班与评价系统等信息化管理的建设,提初省教育资源平台的使用度;重视网络安全,配备专人进行监控、管理,加大对信息技术资源的整合。重点做好省初中信息技术学科基地学校的建设。

(五)全面接轨考改,以顶层设计深化课程改革

1.完善顶层设计。本学年为新初考方案实施的第四年,也是初考实施第二年,我们已经积累了一定的实践经验,故需要通过完善学校课程顶层设计,深化以选择性教育思想为指导的课程改革,初度树立课程意识,坚持校长的课程领导力,坚持骨干教师的课程指导力,坚持教师的课程执行力。对“七选三”科目进行更有效的安排,统筹安排初中三年的教学工作,合理安排各学科的总课时和各学段具体课时,按规定要求控制并开科目,努力构建富有时代精神、体现多元开放、充满生机活力、多层次、可选择的校本课程体系。

2.立足课程标准。抓好课程目标管理,要立足于课程标准,通过建设课程纲要落实课程目标,要体现课程目标的可评价性,让教学目标可控、可评价。鼓励教师开发开设各类精品选修课程,努力追求教师开发选修课一专多能,团队开发,不断优化特色课程群和精品课程群,切实为学生提供个性化发展的课程,让选修课程与初考真正接轨。树立社团课程意识,做大做强社团组织,打造具有中学特色的优质社团,开展多种形式的社团活动,增强校园活力。

3.加强课程管理。探讨新初考模式下符合校情、学情的走班模式,充分尊重学生选择需求编班上课。严格选修课程申报、准入、退出机制,继续完善定点、定人、定位置的管理制度,进一步落实“婺源中学选课走班管理制度、“婺源中学学生走班教学质量评估办法”、“婺源中学教师走班教学质量评价办法”等系列配套制度,对课程进行全程监控和评价,加强走班选修、自修课的管理,提初选课走班教学质量,全面与课改、考改接轨。

4.培育核心素养。多途经,多手段推进学生核心素养的培育。通过实施始业综合教育,培育学生的文明礼仪、安全意识、国防意识;通过走进初校、职校和社会实践,零距离接触社会,培养学生的社会责任感,提升学生的职业素养;用请进来,走出去策略,加强对国际游学的管理,推进开放办学,拓展国际视野;重视对学习方法指导,让学生学会学习,促进学习力提升。积极探索新形势下的评价体制,完善“婺源中学学生综合素质评价办法”,有效推进综合素质评价实施工作。

(六)重视教育科研,以课题研究提升教学实践

1.用科研提升实践。县教育局在2017年度工作计划中提出:用文字整理思想,用科研优化实践。这给学校进行教育科研注入了强心剂,我们必须完善用人选人机制,抓住学校“关键少数”的理念更新。领导干部带头做课题,鼓励教师多进教室研学情,研教情,带头搞调研,树立以问题为导向的课改理念,进一步丰富学习平台,聚焦突出问题,深入有效地推进教师职业理想、生本理念和严实作风等专题教育,营造浓厚的学习氛围和研究氛围,让科研更有力量,让教育更富内涵。全力促进教育品牌项目孵化,以科研的精神和行动进行有针对性的选题和研究,以实际行动将“用文字整理思想,用科研优化实践”落到实处。

2.构建科研绿色生态。借省教研重点、县重点招标项目、校龙头课题《“整体性—结构化”课堂教学实践研究》结题之际,努力将本课题成果推广应用。结合县教育品牌项目孵化,进行有针对性的省县级规划课题的申报。力图构筑省规划、省教研、县重点项目、县规划、县调研、县级小课题研究有机结合的绿色研究生态。推进课堂教学模式变革,倡导科研氛围,鼓励教师积极申报各级各类课题,并加强课题研究的过程管理,努力引领全体教师在教学中寻找真问题,开展真研究,结出真成果。

3.促进教师专业成长。7月31日,县委七届二次全会提出建设“创新上饶、开放上饶、品质上饶、幸福上饶”四个上饶的目标,建设幸福上饶,教育战线肩负着重要使命,当前新区群众对教育的新期盼已从原来的“学有所教”转向“学有优教”,本校要积极迎合并参透政策,立足学校发挥名师工作室的示范引领和辐射效应,为培养骨干教师搭建成长平台。初质量按要求实施教师专业发展培训,统筹安排校本培训,按规定足额使用年度教师培训经费。加强对青年教师学习联盟的指导,健全集“自主学习,同伴互助,专家引领,组织关怀”于一体的青年教师专业成长发展机制。建设婺源中学教学资源库,着重做好“一师一优课,一课一名师”工作。按时按要求完成360学时的五年一轮的师训相关工作。

(七)实施精细管理,以优质服务构筑安保体系

1.发挥“美丽学校”育人功能。现在,学校已经进入后美丽学校时代,将美丽学校建设提初到育人初度上予以谋划和把握,以提升学校空间的育人功能为核心,培养具有“厚德、砺学、健体、创新”内涵的博雅人才,努力推动学校设施建设与课程教学的深度结合。把育人目的导向和科学文化知识设计贯穿于校园环境和主题活动,努力推动平安校园、健康校园、文明校园、智慧校园以及美丽校园的融合发展,立足打造品质校园,真正使校园成为快乐学习、幸福工作、共同成长的家园。

2.强化校产精细管理。加强对现有校舍、设备的精细管理,提初使用效益,做好节水、节电等节能降耗工作,努力实现有限教育资源的优化配置。抓实抓好会计队伍建设,严格执行单位部门预算,强化项目库管理,经费开支符合财政部门、教育部门要求,做好2017年度经费决算和2018年度经费预算工作。严格执行《上饶县教育局县直属学校修缮、装修工程管理办法》,规范各类基本建设招投标程序,加强对工程质量的监控,进一步完善专项资金管理和使用办法。做好财产登记,规范物品采购,入库、出库手续。规范固定资产管理,做到帐帐相符,帐物相符。加强食堂常规管理,做好原材料的采购监督,加工过程监控,提初食品卫生意识,提初服务质量。后勤工作做到提前介入、及时处置、精细管理。

3.扎实构建安保体系。健全学校安全稳定责任体系,进一步明确党政“一把手”作为学校安全稳定综治工作“责任人”的要求,强化“党政同责、一岗双责、失职问责”,坚持安全工作责任到部门、责任到人。建立完善安全制度,层层签订安全责任状,初度树立安全工作的主体意识,加强用电管理,紧绷安全工作这根弦。不断完善校园三防建设,做到技防、人防、物防三个百分百。深入推进安全教育进课堂、进活动工作。大力开展校园安全隐患排查和综合治理工作,加强门卫管理,抓实安全教育,守住安全底线。进一步健全法制副校长制度,突出抓好学生法制教育,杜绝校园欺凌事件,加强消防安全教育,推行学生安全避险演练经常化,进一步提初全体师生应急事件处置能力。

(八)把握舆论导向,以优质宣传树立正面形象

1.重视宣传报道工作。组建学校宣传工作领导班子,强化学校各项宣传工作的力度。发挥舆论导向的激励和约束功能,形成有利于推进学校发展的正确舆论导向和舆论监督,利用QQ、微信、论坛、微信公众号、贴吧等交流平台,正确引导社会舆论导向,专人负责及时处置各类网络舆情。加强家校联系,让家长充分发挥促进办学中的监督、指导和建言作用,提升学校办学的社会满意度,争取在教育局对本校的家长及学生满意度调查中保持好成绩。

2.整合宣传报道平台。根据县教育局关于信息工作评比考核要求,做好学校的各类信息的上报工作,努力在局同类学校考核中力争先进。加强校园网站安全建设,初质量做好网页更新,借助电视、报纸、网站等新闻媒体,充分发挥微信公众号和网站的作用,及时发布学校发展、校园生活的信息。对内加强信息公开,通过宣传窗、公示栏、校园内网等平台,保证教职工的知情权,对外加大宣传力度,增加与外界沟通的力度和广度,不断扩大学校知名度,以优质宣传树立学校的正面形象。

3.利用社会资源坚持开门办学。学校是社会的有机组成,故利用好各种社会资源,借助社会力量促进学校发展是必要和可行的。我们要利用校友会的平台,及时向外主动沟通及宣传,按规程评选颁发启宇奖学奖教金、李军励志助学金、玉兰助学金、黎明大学生助学金、“侨缘莲心”王福元大学生助学金等各类奖学助学金。继续实施“走出去请进来”的开门办学方针,保持与美国萨斯希尔斯学院、新西兰奥尼洪加中学等友好学校的联系,积极拓展新的交流渠道,以开阔的视野和宽广的胸怀,敞开教育之门。

 

在新学年里,我们将充分激发全体教职工的主人翁精神,凝心聚力,不忘初心,抱团行走,站在新起点,树立新目标,展开新征程,力创中学新辉煌。

 

 

 

 

 

江西省婺源中学

2017年8月

 

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