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以课题为依托 促进课堂教学模式改革

文章来源: 作者: 发布时间:2016-09-14 点击数: 字号:

    依托学校的省教研、县重点、校核心课题《基于学习生成的“整体性-结构化”课堂教学研究与实践》,结合华东师范大学吴亚萍教授的主题报告《课堂教学转型变革的策略研究》,本校开展了以“校核心课题中期研究推进”为主题的校本培训。经过一年的研究,本校核心课题已按计划完成了全校动员、理论学习、推进方案构建、课堂实践等研究任务,从本学期开始,课题研究将进入实质性的阶段,为了让课堂改革成为学校活动的中心环节,通过整体性设计,结构化提炼。在业务层面上,领导小组注重落实、承上启下和具体的操作,以各年级组、教研组、备课组为单位进行实践和研究,真正做到点上有研究,线上有指导,面上有落实。
    在集中培训,听取主报告之后,各教研组分组培训,在聆听吴教授《课堂教学转型变革的策略研究》报告的基础上,讨论集中学习的内容,教研组的每个成员发表自己的意见并做详尽的记录。之后,各教研组认真落实教务处、教科室的工作计划,并进行任务分解。同时,每组根据组内的实际情况,对课堂教学模式的改革进行针对性的培训。
    通过本次校本培训的开展,能让教师们逐渐树立课堂教学模式改革的理念,并将这理念应用于实际教学实践中,立足于课堂教学改革研究,扎根科研,不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,让全体教师在本课题的引领下,做课堂教学模式改革的践行者。


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